Definición


El relieve


El relieve está formado por todo aquello que sobresale de una superficie plana o que la modifica. El concepto suele emplearse para denominar a las elevaciones y las depresiones que se encuentran en nuestro planeta.
En este sentido, el relieve terrestre incluye tanto a las formas que se advierten a nivel superficial como a aquellas que suponen accidentes en el lecho marino. Las planicies, los valles, los montes, las sierras, los cerros, las montañas y los cañones son parte del relieve.

Existen diversos procesos que determinan el relieve de una región. La mayoría son procesos geológicos, ya sea internos o externos, como los sismos, la actividad de los volcanes y la erosión provocada por el agua y el viento. También la acción del ser humano puede generar cambios en el relieve: eso es lo que ocurre, por ejemplo, cuando el hombre utiliza explosivos para modificar la fisonomía de una montaña y abrir un camino o para aprovechar sus recursos naturales a través de la minería.

Clasificacion

Clasificación del relieve

En nuestro planeta contamos con dos tipos de relieve: el relieve oceánico o sumergido, y  el relieve continental o emergido. Ambos poseen un ciclo de vida, al igual que los seres vivos, en donde según la etapa que estén transitando, se los puede estudiar y describir de diferentes maneras. Las desiguales fases se consuman luego de millones de años, con distintos ciclos de durabilidad.

Te invitamos a conocer sobre este tema...




1. Relieve oceánico o sumergido:

1. Relieve oceánico o sumergido:



Este tipo de formación es menos irregular que el relieve emergido o continental, por el simple hecho de que no está en contacto con los elementos que actúan en la metamorfosis del mismo. Esto sucede, porque al  acrecentarse la profundidad, también asciende la serenidad de las aguas. Ocupa el 70% de la superficie de nuestro planeta.
De lo que se conoce de este relieve submarino, se pueden distinguir:
-Plataforma continental: continuación hundida de los continentes,   no supera los 200 metros de profundidad. Es rica en vegetación y especies animales. Se recurre a esta zona para la obtención de recursos naturales.
-Talud continental: es una extensión desde la plataforma continentalen forma de inclinación abrupta, que llega hasta el comienzo de la cuenca oceánica, con unos 2.500 hasta 3000 metros de profundidad. En él se consigue hallar sedimentos y cadáveres de especies marinas.
-Fosa oceánica: es el relieve submarino que alcanza mayores profundidades. Alrededor de 5000 metros partiendo del margen del talud continental. No se expone al sol, por lo que se entiende que posee muy bajas temperaturas.
-Fondo abisal: yace en el fondo oceánico en forma de llanura, como continuación de la cuenca oceánica. Es una de las áreas submarinas menos estudiada, por su exaltada profundidad.
-Dorsales oceánicos: extensión montañosa situada en el piso de los océanos. Realiza la segmentación de las cuencas oceánicas. Se pueden engrandecer hasta aproximadamente unos 3000 metros, resaltando en la superficie, y dando lugar a lo que conocemos con el nombre de islas.

2. Relieve continental o emergido:

2. Relieve continental o emergido:
Pertenecen al conjunto de diferentes relieves que conforman nuestro planeta. Dominando solo el 30% de la extensión de nuestra tierra. Se van modificando con el paso del tiempo, por  distintos factores, como la acción del viento y las lluvias, que alteran su exterior de forma pausada y la labor de impulsos internos como por ejemplo terremotos, que originan nuevos relieves.

Se distinguen las siguientes formaciones:
Montañas: prominencias rocosas, que resaltan en las superficies de la Tierra. Las montañas que se encuentran en un período de juventud son puntiagudas y algunas poseen varios picos. Las más ancianas son considerablemente más pequeñas y erosionadas, por la acción del viento y las lluvias. Existen diferentes clasificaciones según su altura; colinas, montañas medias y montañas altas. Ejemplo: el  monte Everest, la montaña más alta del mundo.
(Montañas)
(Montañas)
Valles: zonas aplanadas o con leves  depresiones, por donde se escurre el agua proveniente del deshielo de las montañas, erosionando de una manera que se los puede apreciar en forma de U; pero si el desgaste se produce por las lluvias se los advierte en forma de V.
En muchas oportunidades están rodeados de ríos.
(Valle)
(Valle)
Mesetas: su origen se produce a partir del desgaste de las montañas.  Son relieves muy antiguos, producto de la erosión de millones de años. Se ubican a grandes alturas sobre el nivel del mar.
(Meseta)
(Meseta)
LlanurasSu surgimiento se produce a partir de la retirada de los mares o la desaparición de los lagos por evaporación. Se designan llanuras, por ser tierras planas o con muy pocos  desniveles, que se sitúa casi a la misma altura que el nivel del mar.
(Llanura)

Imagen

Actividad de aprendizaje

En la siguiente imagen puedes observar los diferentes tipos de relieve terrestre, Trata de  identificar en el paisaje de Municipio de Tuquerres estos tipos de relieve y escribelos en tu cuaderno.


Material complementario








Te invitamos a conocer mas sobre este tema haciendo clic en los siguientes enlaces:

paisaje de llanura : conoce mas sobre las llanuras

Paisaje de montaña:conoce sobre el paisaje de montaña


Practica lo que aprendiste...




te invitamos a visitar los siguientes enlaces y jugando poner en practica lo aprendido haz clic en los juegos, relaciona te permite relacionar los tipos de relieve con su definición y juego corresponde a ubicar el tipo de relieve donde corresponda según la imagen.





CONCLUSION


  • La enseñanza de este tema ha podido ser apoyada por los recursos TIC los cuales logran despertar el interés en los estudiantes y  generan  gran motivación el uso de texto imágenes y enlaces  disponibles en el blog genera aprendizajes mas amenos para los niños es por ello que consideramos que el uso de este blog en la escuela favorece la labor educativa.
  • Se espera poder integrar el área de ciencias sociales con el uso de herramientas TIC creando espacios de interacción en donde los niños puedan apropiarse del tema e incluir las TIC como medio de aprendizaje.